DEJEMOS DE JUZGARNOS POR ENÉSIMA VEZ

Una vez más repetimos la historia que venimos viviendo desde siempre. Dividimos a las personas en función de lo que opinan y a partir de ahí, empieza el duro juego del juicio sin cuartel.

En estos momentos nos dividimos y juzgamos por lo que hay que hacer con respecto a la situación actual. Una vez realizados los bandos el juego es simple. Un bando culpa al otro y viceversa.

La aparición de este virus nos vuelve a separar, quizá sea este uno de los objetivos, pero una vez más podemos llegar a odiar al que tiene una opinión diferente.

¿Por qué no aprovechar esta ocasión para unirnos frente a lo que es un ataque a la vida?

¿Por qué hemos de buscar culpables?

Es probable que algún día podamos saber más y podamos saber que esto aparece fruto del egoísmo del ser humano. A mí no me gustaría repetir ajusticimientos por discrepar. Me gustaría que aprovechásemos la oportunidad para hermanarnos, escucharnos y dejar de juzgarnos. Y así dar entrada al amor, al amor a todo ser humano.

Llevamos siglos cargándonos a los que dan un discurso diferente al que interesa dar. Jesús de Nazaret fue ajusticiado porque molestaba su discurso de igualdad, amor, y esperanza. Y así hay más seres humanos que han vivido y viven  injusticias.

El juzgar está metido dentro de nosotros, y lo hacemos constantemente. ¿Me pregunto qué emociones alimentan el juicio?

Quizá sean: 

• Falta de autoconocimiento personal
• Falta de empatía
• Falta de escucha
• Egoísmo
• Miedo
• Y más...

¿La falta de amor a la vida estará detrás de lo que vivimos? 😞

Necesitamos sumar, unirnos, que no nos peleemos entre nosotros por pensar y opinar distinto, que nos respetemos, que aceptemos al otro, que integremos una democracia de amor e igualdad. No pretendamos uniformar a todos con nuestra forma de ver la vida o nuestras creencias. Hemos de dar el salto de nivel en el que amemos todo, incluso lo que no nos gusta.

Unámonos todos para dirigir el planeta hacia la igualdad, el amor, la empatía, la solidaridad, el compartir. Donde vivir sea un compartir y no un competir.

Aprovechemos esta nueva oportunidad para no repetir la historia de la humanidad.

HABLEMOS DE EGOÍSMO

El egoísmo forma parte de la falta de sabiduría del ser humano. A mayor sabiduría menor egoísmo y más amor a la vida.

Por egoísmo se han eliminado vidas, por egoísmos se han callado situaciones injustas, por egoísmo estamos separados los unos de los otros. El egoísmo tiene su razón de ser en la inmadurez, (al niño le cuesta compartir por falta de perspectiva, experiencia y sabiduría que da el paso de los años en algunas ocasiones). ¿Será que los seres humanos somos como niños? ¿Será que somos cabezotas, tozudos y no nos escuchamos?

Sea lo que sea, nos cuesta demasiado compartir, tratarnos como hermanos y sobre todo formarnos un sentido de la vida libre de anclajes, libre de manipulaciones personales, libre de egoísmo que hace que no pensemos que el bien del otro, es también mi bien.

Detrás del egoísmo personal también está la falta de amor a uno mismo y a los demás. ¿Qué hace que un ser humano haga cosas que perjudiquen a otros?

Hay quien no se da cuenta, hay quien lleva inhibidores del sentir para no ver el dolor de otros, hay quien le da igual. No importa el motivo. El asunto es que cuando un ser humano clama ayuda, como mínimo habría que escucharlo.

El silencio, la ignorancia no quitan el dolor. Solo la voluntad de escucha y acción hace que los seres humanos avancemos hacia... Somos seres humanos (o niños a veces) experimentando la vida y dándonos la posibilidad de dar sentido a nuestras vidas haciendo que la misma, sea mejor a uno mismo y a los demás.

¿Qué gana un ser humano si sus acciones perjudican a otros? La falta de consciencia en las acciones no elimina el dolor de los que sufren.

Habrá que ir empatizando con la vida y con aquellos que sufren. Solo con una mirada de empatía podemos aliviar dolor, con un pequeño abrazo se puede cambiar a un ser humano. 

Tenemos la responsabilidad de no mirar hacia otro lado para no ver el dolor ajeno, aprovechemos este nivel de consciencia que ya vamos sintiendo.

El amor es el alimento que da sentido a la vida.

Feliz día. 

 

EMBELLECER AL SER HUMANO

Vivimos en una sociedad en la que tenemos poco hábito de “reconocer” acciones, aportaciones, trabajos que mejoran la vida de las personas y la sociedad. 

Tenemos el hábito de sacar a la luz lo negativo, lo denso, e invertimos muchas energías en comunicar lo que otros hacen mal según nuestro propio sistema de creencias. Sobre todo, si hay un interés personal o grupal de apagar a un ser humano o un colectivo. 

Posiblemente creamos que para brillar haya que apagar a otros. Pues lo que llevamos haciendo desde hace muchos siglos. Es lo que hacemos constantemente cuando nos posicionamos e intentamos imponer nuestro sistema de creencias personales o grupales. 

Me pregunto, ¿qué pasaría si reconociésemos las acciones que cualquier ser humano hace como aporte de mejora a la sociedad? Independientemente de que tenga unas creencias u otras, independientemente de que coincidan o no con mis propias creencias. 

En esta sociedad no tenemos problema en apagar a aquel ser humano que piense distinto mediante el descredito, no tenemos problema en rechazar al ser humano que consideramos diferente. Me pregunto ¿hay seres humanos diferentes? 

El egoísmo personal o grupal trae la “separación” entre seres humanos, la falta de diálogo y la falta de escucha apoyan la separación, y el juicio de valor desde unas creencias de bajo nivel de consciencia apuntalan la misma. 

La herramienta que nos puede ayudar a crecer como sociedad y hermanos de corazón es el crecimiento personal. El crecimiento personal hace que uno mismo se reconozca y entienda por qué ve la vida como la ve, por qué tiene unas ideas y no otras, por qué hace juicios de valor y desde dónde los hace. El autoconocimiento nos permite ver más y mejor, el autoconocimiento es nuestra gafa personal. 

Cambiemos el desafecto por afecto, cambiemos el enjuiciarnos por hablar, preguntar y escuchar, cambiemos la separación por la unión, vayamos hacia el encuentro personal y grupal. Todos somos necesarios, todos podemos vivir en paz y armonía. 

Podríamos empezar por: 

Dar luz a los aportes positivos de cualquier ser humano. 

Cambiar del juicio de valor al juicio de discernimiento. 

Realizar trabajo de autoconocimiento personal y grupal. 

Amarse y amar al ser humano. 

Embellecer al ser humano es creer en él. El ser humano es capaz de hacer cosas maravillosas, y otras no tanto. (las cosas densas también las hace porque cree en ellas, probablemente tiene un sistema de creencias de bajo nivel y para ser cambiadas) 

Ahora que estamos en campaña por el poder y cada agrupación desde sus creencias quiere aportar algo a la sociedad, no caigamos en apagar mediante el descredito para brillar. Si queremos lo mejor de la sociedad no debe ser desde el enfrentamiento y la lucha, ha de ser desde la integración, cooperación y desde el amor a todos. 

Cambiando de actitud embellecemos al ser humano, nos embellecemos.

LAS COMPARACIONES NOS LLEVAN AL JUICIO

El juicio y el autojuicio son losas pesadas que entran por la rendija de las comparaciones. Cada ser humano es único e interpreta un papel según su forma de ser en este momento, que además se ajusta a sus creencias actuales. Como no todos tenemos las mismas creencias, a consecuencia, funcionamos de distintas formas. Interpretamos papeles de vida distintos. Cuando nacemos y hasta una determinada edad en la que entran los programas de creencias en nosotros estamos desnudos de todo y ahí no existen diferencias entre personas. Amemos y entendamos porque somos diferentes sin realizar juicio, pero si utilicemos el juicio de discernimiento para crecer en autoconocimiento. Aprovechemos al máximo para vivir la vida en la dirección de la felicidad e intentar ganar perspectiva para evitar caer en la dinámica social de la crítica y el juicio. Así, podremos ser más felices y podremos amar a cualquier ser humano.

LA COMUNICACIÓN Y LA ESCUCHA BASES PARA UNAS RELACIONES DE CORAZÓN

Los seres humanos nos unimos por afinidad en grupos donde nos sentimos en algunas ocasiones cómodos, en otras ocasiones acogidos, en otras ocasiones escuchados o simplemente donde nos sentimos identificados y desde ahí tendemos a desconectarnos de otros grupos a los que miramos con recelo por tener otra forma de ver las cosas. Desde nuestro ver la vida, consideramos que lo nuestro es lo mejor y lo de los demás es distinto, malo, diferente, inadmisible, etc… Entrando así en el juego de la dualidad. El juicio se encarga de distanciarnos aún más. 

Llevamos milenios peleándonos, matándonos, traicionándonos por el simple hecho de ser, tener o pensar diferente. Cuando en el fondo todos somos seres humanos nacemos sin nada y morimos sin nada. 

Y me pregunto, ¿qué pasa durante nuestro periodo de vida?, ¿qué causas hacen que no podamos vivir felices y crear una vida en la que todos podamos vivir desde la armonía, el amor, la ayuda, y el compartir? 

Detrás del estilo de vida que llevamos desde hace tanto tiempo, ¿no habrá un no saber realmente que somos en realidad?, ¿no habrá una desconexión de lo que es un ser humano y el potencial que poseemos? 

Para mí, el pasar a una fase de autoconocimiento personal, para aprender a saber lo que sentimos, lo que queremos, lo que somos, lo que nos hace seres felices, lo que nos aporta felicidad, lo que nos aporta amor, es crecer y crear un nuevo paradigma de vida apoyado sobre el crecimiento personal y el crecimiento social. 

Por supuesto, cuando una persona quiere empezar a mirar lo que siente, también ha de mirar las creencias que tiene, dónde siente que le falta algo, cuál es su identidad o cual cree tener, dónde deja de ser feliz, qué traumas y qué pensamientos-emociones le restan vida. 

Volviendo al título del artículo, la comunicación y la escucha activa de corazón nos van a ayudar a sentir al otro, si somos capaces de escuchar y comunicarnos dejaremos de alejarnos los unos de los otros y podremos crear nuevos vínculos apoyados en el sentir y el amor. 

No creo que exista ningún ser humano en la tierra que no desee la felicidad, las buenas relaciones, el amor, la salud. Da igual hayamos posicionado nuestra identidad, a la derecha, a la izquierda, al centro, en un equipo de fútbol, en un clan religioso, en un clan político, en un clan familiar, da igual, todos deseamos lo mismo. 

Me surgen unas preguntas, si yo me identifico en una determinada ideología, y unas determinadas creencias, ¿Han de primar estás sobre las de otros? ¿No será que por ahí se nos cuela parte de nuestra separación como seres humanos?, ¿No será que al vivir la vida y atiborrarnos de creencias, ideologías, identidades, etc… vivimos desde una perspectiva determinada? 

En el nuevo paradigma educativo hemos de introducir la comunicación, y la escucha para conocernos sin juzgarnos, el autoconocimiento y el amor. Estos son ingredientes básicos para cambiar el modelo de vida que llevamos desde hace tanto tiempo, hemos de transcender el modelo de la desconexión y la separación. Y pasar al modelo de la conexión y la unión.

JUGUEMOS A SER FELICES EN LAS RELACIONES

Las relaciones personales son nutrientes de crecimiento personal, ellas nos muestran quienes somos, el observarnos mientras nos estamos relacionando nos aporta autoconocimiento. 

Todo tipo de relación habla de uno mismo, tendemos a clasificar relaciones buenas y malas al encontrarnos en constante dualidad. Las relaciones no son ni buenas ni malas, son relaciones; en unas podemos sentirnos bien y en otras no tan bien. Si nos escuchamos, nos descubriremos y descubriremos que parte de nosotros está intentando ser reconocida y deseando florecer. 

En dualidad realizamos juicio y valoramos las relaciones enjuiciando a la persona con la que nos estamos relacionando y a nosotros mismos, el juicio siempre está presente ante multitud de acciones de la vida y el juicio realizado sin autoconocimiento es una losa que no nos deja crecer. 

Conocerse a uno mismo nos permite ver y sentirnos en nuestras relaciones e identificar los potenciales de crecimiento personal que se esconden dentro de nuestro ser. 

El humor es una de las herramientas que nos hará disfrutar de cualquier relación, el amor incondicional a cualquier ser, otra maravillosa herramienta, la combinación de las dos “amorhumor” claves para subir de octavas nuestras relaciones. 

Si las relaciones personales son importantísimas y son nutrientes de crecimiento, la relación con uno mismo alcanza un valor incalculable si tomamos consciencia de esto último. ¿Cómo nos autorelacionamos? 

Es importante intentar responder a esta pregunta realizando juicio de discernimiento, que es un juicio para ver o vernos, no para destruir o destruirnos. Es muy importante ser amorosos, amables, pacientes, con nosotros mismos. Vivir la vida es un proceso de crecimiento en todas las áreas de nuestro ser. 

Otra herramienta para crecer disfrutando, es tomar la vida como un juego, hacer como los niños y jugar, jugar el juego de vivir, si tomamos así la vida la desdramatizaremos y cualquier vivencia tomada desde el juego y desde lo que nos va a enseñar dejará de estar sometida a juicio y dejará de ser valorada como buena y mala y por tanto en entrar dentro de las dinámicas de los juicios y autojuicios. 

Vivamos transcendiendo el juicio y tomemos la vida como un juego de crecimiento en el que nos divertimos y somos felices. 

No nos olvidemos de embellecer como nos hemos autorelacionado y relacionado con los demás para no caer en la tentación tentadora de juicio. 

“Juguemos a ser felices”

EL RECHAZO O EL AUTORECHAZO

Rechazo es el proceso y la consecuencia de rechazar o rechazarse. Al manifestar o concretar el rechazo hacia una persona, o a uno mismo, el ser humano deja en evidencia que no lo acepta o no se acepta.

El rechazo es un acto de desamor a uno mismo o a otro ser humano.

¿Qué emociones acompañan al rechazo a uno mismo?

La falta de valoración personal nacida desde creencias desempoderantes que se instalaron en nuestra mente. Creencias como: tú esto no sabes hacerlo, tú aparta que eres pequeño para hacer esto, qué sabrás tú de esto, tú a escuchar y callar, tú no eres nadie, el que no es rico a sufrir, aquí se viene a sufrir, y un sinfín de creencias que nos llegan a través de los clanes familiares, sociales, culturales, etc… Estas creencias hacen que no nos sintamos con potencial, que no nos sintamos como seres con capacidades ilimitadas, que no nos sintamos como seres capaces de crear, al no creer en un mismo se cae en la tentación de creer en otros y sentirse por debajo de otros seres humanos que posiblemente tengan otras creencias, quizá menos limitantes que les han hecho avanzar o protagonizar más su vida y dejar constancia de ello con sus creaciones.

El compararse con otro ser humano, es otra cosa que nos hace pequeños, cada uno de nosotros tenemos un don, algo que nos puede aupar y hacernos sentir vivos y protagonistas de nuestra realidad. Este don, es alcanzable solamente por cada uno de nosotros, hay que estar atento a uno mismo a través de su propio autoconocimiento. Este don, te sube de octavas y hace que tu vida sea un disfrute.

El sistema educativo no está pensado para hacer que un ser humano conozca su don, el sistema educativo no está pensado para hacer personas felices, el sistema educativo está pensado para instruir contenidos para convertirnos en buenos productores/trabajadores del propio sistema.

Así que, nos queda la rebeldía interna de buscar en nuestro interior e intentar respondernos a: ¿Qué es lo que me hace feliz?, ¿Con qué me siento bien?, ¿Qué es eso que hace que el tiempo me pase volando?, ¿Qué es eso que me hace levantar por las mañanas con los ojos encendidos de ilusión?

Si no hay ahora respuesta, no importa, el primer paso es empezar a preguntárselo.

Este es un primer paso para dejar el autorechazo atrás.

¿Y qué hace que un ser humano rechace a otro?

Como ya he dicho antes el rechazo es un acto de desamor, es este caso a otro ser humano. Un acto de no aceptación en la forma de ser, un acto de no aceptación en general.

¿Qué hace o que creencias hay en mí, que hace que yo rechace a otro ser humano?

¿Por qué no soy capaz de aceptar a ese ser humano?, (sin sentirme obligado compartir ideas, modos de vida o acciones)

¿No estarán detrás de ese rechazo mis propias creencias?

¿Qué emociones siento cuando veo a un ser humano y lo rechazo?

Dejo estás preguntas para el sentir de cada uno.

Mi reflexión es que no tengo el porqué de compartir creencias, ni compartir modos de vida, ni compartir las mismas emociones antes los mismos hechos. Pero si puedo ver desde dónde ese ser humano vive su vida y que creencias hacen que su vida sea cómo es. Es un avance a no rechazar a otro ser humano que tengas un sistema de creencias distinto al que pueda tener yo. Y desde ahí amar a ese ser humano ya que, en el fondo, cada uno de nosotros vivimos la vida como sabemos, desde nuestro propio nivel de conciencia y desde nuestro programa o sistema de creencias.

El análisis está en cada uno de nosotros. ¿Cuál es nuestro programa desde dónde nos rechazamos o rechazamos a otros seres humanos?

La respuesta está dentro de cada uno de nosotros y la llave para acceder a ella tiene forma de autoconocimiento.

¿QUÉ HACE QUE DOS SERES HUMANOS SE ENEMISTEN?

Escultura LOVE (Milov). Fotografía de Andrew Miller 

Cada ser humano nace y crece en el seno de una familia y de una sociedad, asumiendo una forma determinada de ver la vida y con unas creencias propias. Creando su propia visión de la vida a partir de estas creencias, pudiendo creer que esa forma es la mejor y quizá la única.

Desde una visión propia y con poco o ningún grado de libertad, todo ser humano que no se ajuste a tus creencias, puede no encajar, pero también puede ser diana donde lanzar las flechas de nuestros juicios. 

Dos seres humanos se pueden enemistar porque no tienen las mismas creencias, dos seres humanos se pueden enemistar porque no son capaces de realizar una escucha activa desde donde entender o conocer su forma de ver la vida.

Dos seres humanos se pueden ignorar cuando desde sus propias plataformas de creencias se juzgan.

Dos seres humanos se pueden pelear cuando ven amenazadas sus creencias.

Dos seres humanos se pueden llegar a matar por creencias. Y si extrapolamos a dos naciones, dos naciones se pueden matar por no compartir creencias.

¿Merecen tanto valor determinadas creencias si son capaces de llevarnos a pozos secos de vida y felicidad?

¿Merecen tanto valor determinadas creencias si producen verdaderos dramas personales, y sociales a los seres humanos?

¿Podríamos cambiar creencias que se ajusten a nuestro verdadero corazón?

¿Qué deberíamos sentir a nivel personal y social con unas creencias que nos hagan ver a cualquier ser humano cómo a uno mismo?

Cómo las creencias son pilares donde sustentamos nuestras vidas, habrá que ir echándoles un ojo a ver cómo nos hacen interpretar, vivir, relacionar, sentir, nuestro paso por el vivir. Y ajustarlas a la frecuencia para que la vida sea un “gozodisfrute” personal y social. Un vivir enamorado de cada ser humano, de cada ser vivo.

Ahora la pregunta a responder es:

¿Qué hace que dos seres humanos se enamoren o se aprecien?

LOS JUICIOS Y EL ESTADO DE CONSCIENCIA

LOS JUICIOS Y EL ESTADO DE CONSCIENCIA

El juicio es la opinión razonada que alguien se forma sobre una persona o cosa, a partir de sus propias creencias.

Los juicios además son las flechas que lanzamos a otros seres humanos y las flechas pueden herir, pero también pueden producir otros efectos más dañinos.

¿Qué relación tienen los juicios y nuestro estado de consciencia?

Antes de contestar habrá que identificar “estado de consciencia”. El estado de consciencia esta siempre en crecimiento, el estado de consciencia es la capacidad que ver cualquier situación desde una perspectiva mayor. Para ver con mayor perspectiva hay que elevarse por encima de las situaciones, es como estar en la cima de una montaña y ver desde ahí lo que ocurre abajo.

Si somos capaces de ver con mayor perspectiva, es probable podamos entender por qué algunas personas hacen daño a otras, sin necesidad de aprobar tales actos.

Si somos capaces de ver con mayor perspectiva, conoceremos por qué un talibán hace lo que hace, que creencias personales introducidas por sus respectivos clanes familiares, clanes sociales, y clanes religiosos han hecho de esta persona un asesino sin necesidad de aprobar lo que hace. Incluso pediremos que lo encierren porqué esta persona por creencias mata.

Si somos capaces de ver con mayor perspectiva, podremos ver desde donde un familiar, un compañero de trabajo, en definitiva, un ser humano emite juicios hacia ti u otras personas. Podremos ver que creencias personales, que estados de necesidad, incluso que traumas hace que ese ser humano dispare sus flechas hacia otros seres humanos.

Si somos capaces de ver con mayor perspectiva o mayor estado de consciencia nosotros realizaremos “juicios de discernimiento” que nos permitan ver y entender las cosas sin necesidad entrar en juicios destructivos hacia quien vive la vida desde una perspectiva diferente a la nuestra.

Un juicio de discernimiento, es aquel que nos permite identificar nuestras creencias y las de otros seres humanos, viendo que todo son creencias y que estas son las responsables de los comportamientos personales de cada ser humano.

Ese mismo juicio de discernimiento, nos posibilitará no entrar en el juicio destructivo que nos daña.

¿A qué esperamos para subir a ese lugar personal, a ese pico de montaña que nos dará la perspectiva suficiente para poder transcender los juicios derivados de creencias?

¿A qué esperamos para ir dejando atrás las armas de los juicios?

¿A qué esperamos para subir sobre los lomos de nuestro crecimiento personal y auparnos a la cima, nuestra cima que nos permita ver más y mejor?

Mientras vamos subiendo, disfrutemos del camino.

LAS RELACIONES PERSONALES

Se considera que las relaciones humanas son el contacto de un ser humano con otro respetando su cultura y normas, compartiendo y conviviendo como seres de un mismo género en una sociedad. Esta definición entra en lo que son buenas relaciones humanas.

Pero nuestras relaciones no siempre son de nuestro gusto personal, de hecho, algunas nos satisfacen y otras no.

¿En base a qué, unas relaciones nos satisfacen y otras no?

¿Qué papel tienen nuestras creencias personales en nuestras relaciones?

Seguramente uno de los puntos más importantes en nuestra vida sean las relaciones. Si las relaciones son cálidas a la luz de nuestras creencias nos sentiremos bien, si las relaciones no son como esperamos, probablemente nos sentiremos mal. Y en el caso de que no tengamos relaciones, puede que el grado de infelicidad sea alto.

A la hora de relacionarnos ¿desde dónde partimos?

¿habilidades sociales?, ¿autoestima personal?, ¿autoconocimiento?, ¿creencias?

¿Desde dónde nos relacionamos y que esperamos de nuestras relaciones?

Unas buenas relaciones personales te hacen sentir bien, y ¿por qué? Porque satisfacen tres estados de necesidad básicos en todo ser humano. El ser “RECONOCIDO”, el ser “VALORADO”, y el ser “APRECIADO”.

Eliminado alguno de estos estados de necesidad la persona que no ha trabajado su propio crecimiento personal posiblemente se desestabilice.

*Definición de estado de necesidad: sensación consciente o inconsciente de sentir que nos falta algo.

*Un ser humano que realice un buen trabajo de crecimiento personal y tenga una buena autovaloración personal minimizará estados de necesidad.

Y las preguntas son:

¿Somos conscientes desde que estados de necesidad nos relacionamos?

¿Somos conscientes desde que estados de necesidad se relacionan los demás?

¿Cambia algo reconocer los estados de necesidad que tenemos?

Ser consciente de nuestros estados de necesidad y el de los demás nos puede aupar y dar una mayor perspectiva y tener unas relaciones personales de mayor calidad.

¿De dónde vienen estos estados de necesidad?, ¿quizá estén detrás nuestra forma de pensar y nuestras creencias?

*Definición de creencia: Idea o pensamiento que se asume como verdadero.

¿Y cómo nos llegan las creencias?

Las creencias nos llegan a través del clan familiar, del clan social, del clan religioso, etc…

Las creencias son como la ropa que nos pone nuestra madre cuando somos pequeños, la llevamos sin rechistar. En la adolescencia empezamos a elegir nuestra ropa, las creencias son más difícil de cambiar, no están a la vista como la ropa.

Las creencias las empezamos a ver, cuando empezamos a trabajar el autoconocimiento. Las creencias no son fáciles de ver y menos de cuestionar, en parte porque es lo que siempre se ha hecho en el clan familiar, en el clan social, o en el clan religioso.

Son las creencias las que nos anclan en nuestras posiciones frente la vida, en nuestra forma de pensar, sentir, ver y relacionarnos.

Y lo más curioso de todo es que las creencias obedecen a un momento histórico, familiar, social, en lugar geográfico determinado. Con cambiar de país es suficiente para ver un cambio de creencias en la sociedad.

Por tanto, podemos decir que las creencias son los pilares en las que sustentamos nuestros juicios en nuestras relaciones y nuestra vida.

¿Qué tal, observar cómo nos relacionamos y ver qué creencias sustentan esa forma de relacionarnos?

¿Qué tal, si sentimos que nuestras relaciones han de cambiar, hacer el cambio que necesitemos para que ellas nos aporten gozo, nos aporten un encuentro de corazón, nos aporten un sentir al otro cómo hermano, en definitiva, nos aporten felicidad?

¿Qué tal, entrar en un inconformismo que nos lleve a otro estado de consciencia en la que la vida sea disfrutada, sea saboreada, sea gozada entre todos y cada uno de nosotros?

Propongo entrar en rebeldía interna y personal ante unas relaciones que no produzcan una subida de octavas y placer.

              

CONVIVENCIA EN EL AULA

CONVIVENCIA EN EL AULA

El aula es un lugar donde se encuentran los alumnos y docentes. Hoy en día es motivo de reflexión lo que ocurre a nivel relaciones-emociones dentro del aula.

Cada docente en función de sus habilidades-herramientas vive el aula de una forma u otra.

Pregunta inquietante:

¿Qué relaciones son convenientes establecer para que estar juntos sea un disfrute y un aprendizaje?.

Antes de contestar o intentar dar una respuesta que se ajuste a las necesidades del momento, es conveniente identificar como son hoy en día las relaciones-convivencia dentro del aula.

En la educación actual se detecta poco disfrute del alumnado y de los docentes, los docentes se quejan de que los alumnos no están motivados, de que no les interesa nada, de que no son respetados y los alumnos se quejan de los profesores no son accesibles,  van a su aire, no explican bien, no tratan a todos por igual, no son justos evaluando, etc.

La realidad es que hay un alto grado de descontento entre alumnos  docentes.

¿Es posible que nos tengamos que cuestionar cómo estamos haciendo las cosas?. Desde mi punto de vista sí, si hay quejas hay información de que algo necesita ser revisado. Si un rodamiento de una máquina se queja (chirria) es porque necesita ser cambiado, ha llegado al final de su vida útil o necesita revisión y engrase. Eso posiblemente esté pasando en la educación que necesite revisión, engrase o cambio.

No hay nada que valga para siempre, por eso es bueno ser conscientes de lo que en el pasado nos sirvió, puede que con el paso del tiempo ya no sirva igual. Empeñarse en utilizar el mismo método de enseñanza que en otro momento fue útil, es como empeñarse en seguir utilizando la máquina de vapor y no  querer cambiar a los trenes de alta velocidad.

Todo el mundo está dispuesto a apostar por una educación en la que el aula sea un lugar de convivencia y felicidad.

¿Pero cómo se hace esto?.

Yo propongo desde mi nivel de consciencia un trabajo más horizontal, menos dogmático, más cercano al alumno y con los criterios evaluativos claros.

El alumno en el aula estaría bien que se sintiese:

•         Valorado.
•         Apreciado.
•         Consultado.
•         Ayudado en su formación.
•         Escuchado.
•         Motivado.

Con unos objetivos que podrían ser:

•         Fomento la creatividad.
•         Dar voz y protagonismo al alumno.
•         Hacerles partícipes de su proceso educativo.
•         Autovaloración.
•         Autoestima.
•         Autoconocimiento.
•         Aprovechar el potencial individual de cada alumno para crear la clase.

·        Que los alumnos se inspiren unos con otros y nos inspiren en nuestro trabajo.

Considerar al alumno participe y creador de su formación, quizá para llegar a ello nosotros los que estamos en la docencia tenemos que realizar un cambio de visión del alumno y empezar a ver algo más que un alumno, ver un ser humano con un potencial.

Y porque no, revisar nuestra forma de ver y vivir como docentes la forma de trabajar en el aula, lo que es para nosotros importante y por qué, revisar que nos impulsa a trabajar en la educación y cuáles son nuestros valores y creencias que hacen que vivamos cada día. Esos valores y creencias son los que nos hacen llevar la vida que llevamos. Y esos valores y creencias son nuestros.

Pregunta inquietante.

¿Valores y creencias en el fondo no son dogmas de un tiempo en concreto y de una zona geográfica?.

Si la respuesta es afirmativa, habrá que estar atentos a cómo estamos dentro del aula y que valores y creencias estamos transmitiendo.

Aquí quedan mis reflexiones que me inspiran en mi trabajo en el aula.